يعد مجال التربية الخاصة أحد المجالات التربوية الحديثة فالتربية الخاصة - في مفهومها الحديث و الشامل تعنى تربية الأطفال غير العاديين، وهم ذوو الاحتياجات التربوية الخاصة الذين يختلفون عن أقرانهم العاديين إما في قدراتهم العقلية، أو الحسية، أو الجسمية، أو الأكاديمية، أو السلوكية والانفعالية، أو التواصلية، اختلافاً يوجب إجراء تعديلات ضرورية في المتطلبات التعليمية.
موضوع المؤتمر
" التربية الخاصة بين الواقع والمأمول "
الفئات المستفيدة من التربية الخاصة
-الموهوبون والمتفوقون عقلياً. ، المعــوقون عقلياً0 - المعــوقون بصرياً0 - المعــوقون سمعياً0 - ذوو صعوبــات التعلم0 - ذوو اضطرابات التواصل0 - ذوو الاضطرابات السلوكية والانفعالية- طفل الأوتيزم0 متعــــددو الإعاقـــــة0
أهــداف المؤتمر
ـ التعرف على واقع التربية الخاصة في ضوء التشريعات والقوانين.
- التعرف على المشكلات والتحديات التي تواجه التربية الخاصة وسبل التغلب عليها.
- تقويم الوضع الراهن لبرامج رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة في مصر مع التعرف على الاتجاهات الحديثة والبرامج التعليمية والعلاجية والإرشادية لرعايتهم .
- تفعيل دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المدني في اكتشاف ورعاية ذوى الاحتياجات الخاصة.
- تفعيل دمج الفئات الخاصة بالمدارس العادية .
- التعرف على المتطلعات المستقبلية للتربية الخاصة في ضوء المستجدات العلمية.
محـاور المؤتمـر
المحور الأول
" تقويم الوضع الراهن للتربية الخاصة في مصر "
1- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة التربية والتعليم.
2- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة التضامن الاجتماعي. 3- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة الصحة.
4- واقع البرامج التربوية والتأهيلية المتاحة لذوى الاحتياجات التربوية الخاصة.
المحور الثاني
" المشكلات والتحديات التي تواجه التربية الخاصة في مصر والوطن العربي "
1-المشكلات التي تواجه مدارس التربية الخاصة وسبل التغلب عليها .
2-المشكلات المتعلقة بعملية التشخيص للفئات الخاصة .
3-المشكلات المتعلقة بالمناهج وطرق التدريس للفئات الخاصة0
4-المشكلات التي تواجه عملية دمج الفئات الخاصة بالمدارس العادية .
امحور الثالث
التطلعات المستقبلية للتربية الخاصة
1- تطوير برامج الوقاية والتدخل المبكر للحد من الإعاقة .
2ـ تطوير برامج معلمي التربية الخاصة بناء على المستجدات العالمية .
3 ـ توفير خدمات وبرامج للفئات التي لم تحظى بالرعاية الواجبة
4- برامج تحسين جودة الحياة لذوى الاحتياجات الخاصة0
5- استخدام التكنولوجيا الحديثة والبحوث العلمية في رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة. المشاركة في المؤتمر : تتشرف كلية التربية جامعة بنها بدعوة السادة أعضاء هيئة التدريس والباحثين بالجامعات المصرية والعربية ومراكز البحث التربوي، وكافة الجهات التي تعنى بقضايا ذوى الاحتياجات الخاصة للمشاركة بالرأي والبحث وأوراق العمل والتوصيات والمقترحات من خلال جلسات المؤتمر
موضوع المؤتمر
" التربية الخاصة بين الواقع والمأمول "
الفئات المستفيدة من التربية الخاصة
-الموهوبون والمتفوقون عقلياً. ، المعــوقون عقلياً0 - المعــوقون بصرياً0 - المعــوقون سمعياً0 - ذوو صعوبــات التعلم0 - ذوو اضطرابات التواصل0 - ذوو الاضطرابات السلوكية والانفعالية- طفل الأوتيزم0 متعــــددو الإعاقـــــة0
أهــداف المؤتمر
ـ التعرف على واقع التربية الخاصة في ضوء التشريعات والقوانين.
- التعرف على المشكلات والتحديات التي تواجه التربية الخاصة وسبل التغلب عليها.
- تقويم الوضع الراهن لبرامج رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة في مصر مع التعرف على الاتجاهات الحديثة والبرامج التعليمية والعلاجية والإرشادية لرعايتهم .
- تفعيل دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المدني في اكتشاف ورعاية ذوى الاحتياجات الخاصة.
- تفعيل دمج الفئات الخاصة بالمدارس العادية .
- التعرف على المتطلعات المستقبلية للتربية الخاصة في ضوء المستجدات العلمية.
محـاور المؤتمـر
المحور الأول
" تقويم الوضع الراهن للتربية الخاصة في مصر "
1- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة التربية والتعليم.
2- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة التضامن الاجتماعي. 3- واقع التربية الخاصة في ضوء أنظمة وزارة الصحة.
4- واقع البرامج التربوية والتأهيلية المتاحة لذوى الاحتياجات التربوية الخاصة.
المحور الثاني
" المشكلات والتحديات التي تواجه التربية الخاصة في مصر والوطن العربي "
1-المشكلات التي تواجه مدارس التربية الخاصة وسبل التغلب عليها .
2-المشكلات المتعلقة بعملية التشخيص للفئات الخاصة .
3-المشكلات المتعلقة بالمناهج وطرق التدريس للفئات الخاصة0
4-المشكلات التي تواجه عملية دمج الفئات الخاصة بالمدارس العادية .
امحور الثالث
التطلعات المستقبلية للتربية الخاصة
1- تطوير برامج الوقاية والتدخل المبكر للحد من الإعاقة .
2ـ تطوير برامج معلمي التربية الخاصة بناء على المستجدات العالمية .
3 ـ توفير خدمات وبرامج للفئات التي لم تحظى بالرعاية الواجبة
4- برامج تحسين جودة الحياة لذوى الاحتياجات الخاصة0
5- استخدام التكنولوجيا الحديثة والبحوث العلمية في رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة. المشاركة في المؤتمر : تتشرف كلية التربية جامعة بنها بدعوة السادة أعضاء هيئة التدريس والباحثين بالجامعات المصرية والعربية ومراكز البحث التربوي، وكافة الجهات التي تعنى بقضايا ذوى الاحتياجات الخاصة للمشاركة بالرأي والبحث وأوراق العمل والتوصيات والمقترحات من خلال جلسات المؤتمر
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق