لوفاس للتوحد ----- صرخة هاني خليفة

                * اسم الطفل :

                * تاريخ الميلاد :       /     /

                * درجة الاختبار :

                * التشخيص :

* القائم بالتقييم :

نتائج اختبار cars

م	المهــارة	مستوى أداء المهارة							الدرجة
		غالبا 1	غالبا : أحيانا 1.5	أحيانا 2	أحيانا : نادرا 2.5	نادرا 3	نادرا : مطلقا 3.5	مطلقا 4
1	العلاقات مع الأشخاص
2	التقليد
3	الاستجابة الانفعالية
4	استخدام الجسد
5	استخدام الأشياء
6	التكيف مع التغيير
7	الاستجابة البصرية
8	الاستجابة السمعية
9	استخدام الحواس
10	المخاوف والقلق
11	التواصل اللفظي
12	التواصل غير اللفظي
13	مستوى النشاط
14	مستوى الاستجابة العقلية
15	انطباع عام
الدرجة الكلية والتشخيص

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يجلس بمفرده بطريقة مستقلة .
2	يتواصل ببصره استجابة لسماع اسمه .
3	ينظر ويتصل ببصره عند سماع أمر " أنظر إلي ".
4	يستجيب للأمر " ربع ايدك – ايدك على الترابيزة " .
5	الاستمرار في الاتصال البصري لمدة 5 ثوان استجابة لسماع اسمه .
6	يتصل بصريا استجابة لسماع اسمه أثناء اللعب .
7	يتصل بصريا من على مسافة .
8	يقول نعم عندما يناديه أحد .
9	يتصل ببصره خلال المحادثة .
10	يتصل ببصره أثناء التعليم الجماعي .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يقلد حركات الجسم الكبرى -         اضرب على المنضدة -         صفق بيدك -         لوح بيدك " باي " -         ضع يدك لأعلى -         دب برجلك على الأرض -         اضرب بيدك على رجلك -         هز رأسك -         أومئ برأسك إلى الأمام -         لف بجسمك -         غطي وجهك بيديك -         اضرب على أكتافك -         اقفز -         ربع يديك -         اضرب على بطنك -         اقرع الباب -         ضع يديك على وسطك -         اضرب على رأسك -         ادعك يديك ببعضها
م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
2	يقلد حركات باستعمال الأشياء -         ضع المكعب في العلبة -         رن الجرس -         ادفع العربة -         لوح بالعلم -         اضرب على طبلة -         البس القبعة -         شخبط -         جفف فمك -         اضرب بلعبة الشاكوش -         هز الشخشيخة -         اطعم العروسة -         ضع التليفون على أذنك -         اشرب من الكوب -         انفخ في الزمارة -         سرح شعرك -         دحرج اللعبة -         ضع العملة في الحصالة -         قبل العروسة -         الصق الورقة

         

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
3	يقلد الحركات الدقيقة -         شبك يديك ببعضها -         افتح واغلق يديك -         انقر " اضرب " اصبعي السبابة -         انقر " اضرب " اصبعي الإبهام -         طرقع أصابعك -         اضرب اصبع السبابة بالإبهام -         أشر إلى أجزاء جسمك -         أشر بإصبع السبابة إلى باطن اليد -         مد إصبع السبابة -         ضع إصبع الإبهام لأعلى -         قم بعمل علامة السلام

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
4	يقلد حركات الفم والشفاة -         فتح الفم -         العق باللسان خارجا -         ضم الشفتان -         اخبط أسنانك ببعضها -         انفخ -         ابتسم -         كشر -         قبل -         ارفع لسانك لأعلى -         ضع أسنانك العليا على الشفاة السفلى

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
5	يقلد الحركات الكبرى من وضع الوقوف -         اقفز لأعلى ولأسفل -         لف -         افرد دييك -         امشي -         اجلس على الأرض -         اضرب بيديك على الأرض -         اطرق الباب -         ازحف -         امشي حول الكرسي -         استلقي على الأرض -         ضع يديك على فخذيك -         المس بأطراف أصابعك قدميك -         اجري ثم قف -         ارفع قدم واحدة لأعلى -         نط / احجل -         قلد حركة طيران الطائرة -         ازحف تحت المنضدة -         ارفع الكرسي لأعلى -         شوط الكرة

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
6	يقلد حركات كبرى متسلسلة يتم في هذا الهدف الخلط بين أنشطة الهدف الأول بشكل متسلسل عن طريق تقليد نشاطين معا في كل مرة .
7	يقلد حركات كبرى متسلسلة بالأشياء يتم في هذا الهدف الخلط بين أنشطة الهدف الخامس بشكل متسلسل عن طريق تقليد نشاطين معا في كل مرة .
8	يقلد حركات مقترنة بأصوات -   ادفع العربة وقل بيب بيب -   ضع سماعة التليفون على أذنك وقل ألو -   اضرب على مفاتيح البيانو وقل لا لا لا -   تظاهر بأنك تأكل ساندويتش لعبة ثم قل هم هم
9	يقلد نماذج بالمكعبات
10	ينسخ رسوما بسيطة خطوط – حروف – أرقام – أشكال هندسية – أشكال بسيطة
11	يقلد تتابع معقد
12	يقلد لعب قرينه
13	يقلد استجابات قرنائه اللفظية

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يتبع تعليمات من خطوة واحدة .
2	يتعرف على أجزاء الجسم .
3	يتعرف على الأشياء .
4	يتعرف على الصور .
5	يتعرف على الأشخاص المألوفين .
6	يتبع أوامر الفعل .
7	يتعرف على الأفعال في الصور .
8	يتعرف على الأشياء في البيئة .
9	يشير إلى صورة في كتاب .
10	يتعرف على استعمالات الأشياء .
11	يتعرف على الملكية .
12	يتعرف على الأصوات في البيئة .
13	يتعرف على حجرات المنزل .
14	يتعرف على المشاعر والانفعالات .
15	يتعرف على الأماكن .
16	يتبع تعليمات من خطوتين .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
17	يعطي شيئين .
18	يستعيد أشياء لا يراها .
19	يتعرف على الصفات المميزة للأشياء .
20	يتعرف على المساعدين في المجتمع " المهن " .
21	يتظاهر بعمل أشياء .
22	يعرف فئات الأشياء .
23	يعرف الضمائر .
24	يتبع التعليمات التي تحتوي على حروف الجر .
25	يتعرف على الأشياء عندما توصف له في مجال بصره .
26	يضع الكروت المتسلسلة بالترتيب .
27	يعرف المذكر والمؤنث .
28	يعرف العناصر الناقصة .
29	يجيب على الأسئلة عن الأشياء والصور .
30	يجيب بنعم أو لا استجابة للأسئلة عن الأشياء والنشاطات
31	يسمي الأشياء باللمس .
32	يتبع تعليمات ذات 3 خطوات .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
33	يتبع تعليمات معقدة من على بعد .
34	يسمي شخص / مكان / شئ عندما يوصف له .
35	يحدد اسم شئ عندما يظهر له جزء واحد منه .
36	يعرف العناصر المتشابهة .
37	يعرف العناصر المختلفة .
38	يتعرف على الشئ المختلف في صفاته عن مجموعته .
39	يعرف المفرد والجمع .
40	يجيب عن أسئلة "ماذا /أين/كيف/من" عن قصة قصيرة
41	يجيب عن أسئلة "ماذا /أين/كيف/من" عن موضوع .
42	يتبع التعليمات " اسأل – أخبر " .
43	يجد شئ مختبئ أعطي له دلائل عن مكانه .
44	يميز بين القاء السؤال وتبادل المعلومة .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يشير إلى الأشياء التي يرغبها عند سؤاله عما يريد .
2	يشير بإصبعه تلقائيا إلى ما يريد .
3	يقلد الأصوات والكلمات .
4	يسمي الأشياء .
5	يسمي الصور .
6	يطلب رغباته شفاهة .
7	يعبر حركيا بـ " نعم / لا " .
8	يسمي الأشخاص المألوفين .
9	يقوم بالاختيار .
10	يتبادل التهاني .
11	يجيب على الأسئلة الاجتماعية .
12	يحدد الأفعال " في الصور / على الآخرين / على نفسه "
13	يسمي الأشياء باستعمالاتها .
14	يسمي الملكية .
15	يقلد جمل من كلمتين أو ثلاث .
16	يطلب ما يريد في جملة استجابة لسؤاله " ماذا تريد ؟ " .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
17	يطلب ما يريد تلقائيا في جملة .
18	ينادي والديه عن بعد .
19	يسمي شيئا معتمدا على وظيفته .
20	يسمي " يحدد " وظيفة الأشياء .
21	يحدد ويشير إلى أجزاء جسمه تبعا لوظيفتها .
22	يذكر وظيفة أجزاء الجسم .
23	يسمي الأماكن .
24	يسمي الانعالات .
25	يسمي مجموعات من الأشياء .
26	يذكر جمل بسيطة .
27	يتبادل معلومة " الاسم / العمر / ..... إلخ " .
28	يقول لا أعرف عندما يسأل عن شئ لا يعرفه .
29	يسأل أسئلة " ما هذا – أين يوجد ؟ " .
30	يسمي حروف الجر .
31	يسمي الضمائر .
32	يجيب على أسئلة معلومات عامة .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
33	يسمي النوع " ذكر / أنثى " .
34	يصف الصور في جملة .
35	يصف الأشياء التي يراها وأهم صفاتها .
36	يستطيع استدعاء خبرات سابقة حديثة .
37	يجيب على الأسئلة التي تبدأ بأين ؟ .
38	يسمي الموجودات في الحجرة .
39	يذكر وظائف الحجرات .
40	يذكر وظائف المساعدين في المجتمع .
41	يجيب على الأسئلة التي تبدأ بمتى ؟ .
42	يصف تسلسل الصور .
43	يوصل رسالة صغيرة .
44	يلعب أدوار بالدمى .
45	يعرض المساعدة .
46	يقول لا أعرف للسؤال غير المألوف .
47	يحدد المجموعة التي ينتمي إليها الشئ .
48	يحدد العناصر في مجموعات .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
49	يعيد قص حكاية .
50	يصف أشياء لا يراها بخصائصها .
51	يستدعي أحداث ماضية .
52	يصف مواضيع .
53	يحكي قصة .
54	يعبر عن الخلط " التشويش " ويسأل لكي تتضح الصورة
55	يحدد ضمائر الملكية المتقدمة .
56	يستخدم زمن الفعل الصحيح .
57	يسأل سؤال ويخبر عن معلومة .
58	يستمع لحديث ويجيب أسئلة عن المحادثة .
59	يطلب المعرفة .
60	يجيب على أسئلة معلومات عامة متقدمة .
61	يصف كيف يفعل شئ ما .
62	يصف التشابه والتضاد بين الأشياء .
63	يسأل أسئلة عن أيا من ؟ .
64	يسأل بـ"ماذا/كيف/أين/من"عندما نمده بمعلومة غامضة

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يجيب عن أسئلة لماذا ؟
2	يجيب عن أسئلة إذا كان ؟
3	يصنع تكملة منطقية للجمل .
4	يصف الشواذ " الغرائب " في الصور .
5	يجيب بنعم أو لا عن معلومات حقيقية .
6	يتنبا بالنتائج .
7	يأخذ أفكار أخرى .
8	يقدم توضيح " تفسير " .
9	يستبعد عناصر معتمدا على خصائصها ومجموعاتها .
10	يعرف الموضوع الرئيسي في قصة ومحادثة .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يقلد حركات أقرانه .
2	يتبع توجيهات زملائه .
3	يجيب على أسئلة قرنائه .
4	يستجيب إلى عبارات بداية اللعب .
5	يلعب مع قرنائه بالألعاب على اللافتات أو الألواح .
6	يبادر بالرغبة في اللعب مع قرنائه .
7	يتبادل المعلومات مع أقرانه .
8	يعلق مع زملائه خلال اللعب .
9	يطلب المساعدة من أقرانه .
10	يعرض المساعدة على أقرانه .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
1	يستطيع المطابقة بين الأشياء المتماثلة .
2	يستطيع المطابقة بين الصور المتماثلة .
3	يستطيع المطابقة بين الأشياء وصورها .
4	يستطيع المطابقة بين -         الألوان -         الأشكال -         الحروف -         الأرقام
5	يربط بين الأشياء غير المتماثلة " المعكوسات " .
6	يربط بين الأشياء في مجموعاتها " العلاقات " .
7	يتعرف على الألوان .
8	يتعرف على الأشكال .
9	يتعرف على الحروف .
10	يتعرف على الأرقام .
11	يردد الأرقام حتى 10 .
12	يعد الأشياء .

م	الهــــــــــدف	تاريخ البدء	مستوى الاستجابة			تاريخ الاتقان
			ضعيف	متوسط	جيد
13	يصل بين العناصر من نفس الفئة .
14	يعطي كمية محددة من الأشياء .
15	يصل بين الأرقام والكميات .
16	يصل بين الأشكال المختلفة للحروف أول الكلام وآخره .
17	يصل بين الكلمات المتطابقة .
18	يتعرف على الأكثر والأقل .
19	يسلسل الأرقام والحروف .
20	يستكمل واجبات منزلية بسيطة .
21	ينسخ الأرقام والحروف .
22	يتعرف على الأرقام المكتوبة .
23	يرسم لوحات بسيطة .
24	يكتب اسمه .
25	يلصق ويعجن .
26	يقص بالمقص .
27	يلون داخل حدود مرسومة .